综合性学习活动二“利用信息 ， 写简单的研究报告” ， 重点正在于让学生学会怎样写研究报告 ， 因此活动的开展定位于解决学生在读写中可能(或应该)碰到的问题 。
教材提出的4项活动建议中 ， 暗含了“怎样写研究报告”的要领：
第一步：确定话题;
第二步：获取材料;
第三步：分析材料 ， 组成观点;
第四步：按照样本 ， 撰写报告 。
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