⒌、有表达的自信心 ， 积极参加讨论 。
教学措施：
1、充分发挥学生在学习中的主动性和创造性 。
⒉、在教学中努力体现语文的实践性和综合性 。
⒊、重视情感、态度、价值观的正确取向 。
⒋、正确处理基本素养和创新能力的关系 。
⒌、遵循学生的发展规律和语文学习规律 ， 选择教学策略 。
教改设想：
1、全面提高学生的语文素养 。
⒉、正确把握语文教育的特点 。
⒊、积极倡导自主、合作、探究的学习方式 。
⒋、努力建设开放而有活力的课堂 。
一.学生现状分析
本班学生由于年龄还小 ， 思维能力和行为能力尚未完全成熟 。在学习方面 ， 不能做到自觉、自学 ， 对学习的重要性缺乏认识 ， 从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想
二.班级管理的具体措施
(一)重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯 ， 对学生的成长进步是十分必要的 ， 良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅 。因此 ， 在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的 。根据学生的思想实际情况 ， 与学校的德育工作密切配合 ， 本学期 ， 将结合学校的养成教育训练项目从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练 。重点落实好《小学生日常行为规范》 ， 使学生逐步形成良好的道德品质 ， 行为习惯 ， 学习习惯和积极的学习态度 ， 不使一个学生掉队 。
(二)及时了解学生情况准确把握学生对知识的掌握 ， 因材施教 ， 在重点难点上下工夫 ， 以促进全班成绩的平稳、扎实地上升 。要从关心、爱护学生的角度出发 ， 了解关心学生 。及时了解学生的心理变化 ， 掌握他们成长道路上的发展情况 。
(三)家教结合经常保持与学生家长联系 ， 通过打电话、家访等形式与家长取得沟通 ， 使学校教育和家庭教育有机地结合起来 。
(四)培养班级干部及时召开班干部会议 ， 针对他们在工作中出现的问题 ， 教给他们工作方法 ， 使他们明确自己的职责 ， 指出他们的优缺点和今后努力工作的方向 。同时 ， 还要求他们注意班干部成员之间的合作 ， 齐心协力 ， 拧成一股绳 ， 尽力在同学之间树立他们的威信 ， 创造机会 ， 锻炼和培养他们的能力 。
(五)重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程 ， 积极参加体育锻炼 ， 积极参与学校组织的文娱活动 ， 重视各项比赛的积极参与 ， 培养学生的参与意识 。
三.加强后进生管理：面向全体学生 ， 分类施教 ， 加强对后进生的辅导 ， 要不厌其烦的做好后进生的转化工作 ， 对待后进生态度一定要和蔼 ， 经常和后进生谈心 。后进生有了进步要多表扬 ， 以鼓励为主 。
二年级语文老师工作计划8
一、教材分析
该教材构建了开放、动态的教材体系 ， 倡导自主、合作、案例发现的学习方式 ， 注重全面提高学生语文素养 ， 培养创新精神和实践能力 ， 促进学生全面发展 。教材按专题组织 ， 设计8个专题 ， 围绕专题综合安排8组教学内容 。每一个话题都有丰富的内涵 ， 为学生的知识和能力、方法和习惯、情感、态度和价值观的培养和提高提供了广阔的平台 。
二、学习目标
1、继续复习巩固汉语拼音 ， 借助汉语拼音识字、发音 。
2、认识400字 ， 写300字 。要求你所认识的单词能结合单词、句子等语言环境 ， 准确的读出发音 ， 理解意思 。要求会写的字要能读音 ， 认形 ， 懂意 。正确写作 ， 练习用口语和书面语表达 。有主动阅读的欲望 ， 在生活中独立阅读 。养成良好的书写习惯 ， 书写规范、正确、整洁 ， 感受汉字的形体美 。
3、继续使用词序和偏旁部首查字典 ， 培养独立识字的能力 。
4、我喜欢阅读 ， 对阅读感兴趣 。学会用普通话正确、流利、动情地阅读课文 。能够背诵指定的课文和喜欢的课文片段 。在老师的指导下 ， 学会默读 ， 不出声 ， 不参考阅读 。
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