本学期的失误是 ， 没有抓好学生学习的主动性 ， 没有抓好培优和优生工作(虽然超额完成了任务指标 ， 但没有更大面积提高优生人数) ， 没有让学生形成良好的行为习惯 。对于培优对象提出了每天解决一个不懂不会的问题 ， 但没有进行全面的检查落实 。原因有以下几点 ， 一是学生依赖性强 ， 不积极主动 。二是老师抓得不紧 。三是每天的时间都被分干吃净(下学期好些 ， 有了晚自习第一节真正的自习) ， 学生没有补差的时间 。四是课堂效率不高 ， 学生的作业都要在自习辅导课来做 。今后的工作 ， 最主要的就是落实和检查及提高课堂效率 。
二、班主任工作情况
从接任这个班的班主任以来 ， 做了我认为一切该做的工作 ， 现在已经能了解班级每一位学生的思想状况及学习情况 。我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划 ， 基于有的放矢、因材施教的工作思路 ， 努力实现积极、务实、高效的工作方式 。取得了一定的教育教学效果 。现总结如下 ， 恳盼各位不吝赐教 ， 批评指正 。
1.加强班集体建设 ， 树立良好班风
由于我一直担任这个班的物理课教学 ， 基本掌握本班学生特点 ， 从而为我制定班级工作目标和选择工作方法提供了可靠的依据 。我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好 ， 彼此之间相互信任的班集体 ， 班集体建设关键在于班委会的组建 。我非常清醒的认识到 ， 整个班级风格形成与班委会有直接关系 ， 没有一个积极 ， 有效率 ， 受同学们信任的班委会 ， 班级工作将会一筹莫展 。我要求班干成员严格要求自己 ， 能成为全班其他同学的榜样 ， 在学习生活中能起到一定的表率作用 ， 热心班级工作 ， 为班级服务有激情和责任心 。然后对每位班委的分工进行了详细的说明 ， 要求各同学各尽其责 ， 并鼓励全班同学对班委会成员的工作进行监督 。并实行了班委每天值日制 。主要记录迟到、旷课、早退等违纪情况 ， 维持正常的学习环境 。经过全班同学 ， 特别是班委会同学的努力 ， 我们班基本形成了一个团结友爱 ， 积极向上 ， 学习气氛浓厚的班级 。也建立起了一个文明健康 ， 秩序良好的学习生活环境 。第二学期 ， 整个班级表现出了稳定、秩序、和谐和提高 。
2.加强学生思想引导 ， 育智首先育人
当我接任这个工作的时候 ， 就清醒的认识到我班学生高二第一次月考成绩不太理想 ， 虽然有个别同学在个别科目上有一定优势 ， 但总成绩是一个学生学习态度、学习能力、学习习惯以及智力的综合体现 。这种情况令我很忧虑：他们能胜任高二年级阶段的学习吗?期末考试班级成绩能进步吗?为此 ， 我提出把学习和人身修养作为生活主旋律 ， 我提出成材先成人 ， 既成人也要成材的目标 。让学生做了命题周记：正气与学习 。激发出他们内心的善良、激情和尊严 。于是我号召同学做一个自信、自尊的人 ， 做一个体面的人 。为此 ， 必须要从现在开始努力 ， 要加强自身品德修养 ， 讲文明礼貌 ， 告别粗俗和脏话;培养生活热情;要磨练个人意志 ， 敢于直面困难 ， 加强体育锻炼 ， 增强体质 ， 锻炼毅力;要养成良好学习生活习惯 ， 勇于改正不良习惯 ， 做一个受人尊敬的人 。
3.把学习作为高中生活的主旋律 ， 构建知识系统
影响学习成绩的因素有很多 ， 但关键的一点是学习态度和学习动力 ， 并不是真正的智力因素的制约 。所以搞好高中阶段的学习要解决学习态度和学习目标问题 。帮助学生端正学习态度 ， 激发学习热情 ， 从内心深处发掘学习动力 。指出社会淘汰的残酷性 ， 没有一定的文化素养 ， 没有合理的知识结构 ， 就不能在未来的社会生存 。对于偏科非常严重的同学 ， 我鼓励他们以自己有兴趣、成绩较好的科目为起点 ， 带动其他科的学习 ， 帮助他们找回学习的信心 。号召学生自己探索学习方法 ， 引导他们经常总结学习中的成功和失败 ， 探索适合自己的学习方法 ， 多和科任老师交流 ， 从老师处获得有关学科学习的教益 ， 多和同学交流 ， 学彼之长 ， 避其所短 。不少同学消灭了明显的差科 ， 总成绩有了很大进步 。其中王梦博同学的英语差科有很大进步 ， 梁小龙同学的总成绩在全县排名不断向前 。
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