提示语：宝宝以前玩过用勺子舀豆豆的本领，对使用这样的工具已经有了一定的经验 。所以，今天小小老师提供了难度较大一点的小镊子，同时投放了许多不同类型的材料，让宝宝学学用小镊子夹取不同材料的物品，体验不同的手感 。如：软的、硬的光滑的和粗糙的 。
3、 宝宝独立取玩具，教师指导和观察 。
操作时的提示语：家长要帮助宝宝扶稳瓶子，防止镊子戳伤宝宝 。
4、15分钟后收拾玩具 。
蹦蹦跳跳：走走停停
活动准备：小鼓一面
活动过程：
一、家长带宝宝围着教师站成一圈
二、教师介绍活动材料和游戏方法
1、教师出示小鼓：“这是小鼓，今天小鼓要和宝宝一起做游戏，小鼓敲想时，宝宝跟着小鼓的节奏走、走、走，小鼓不响了，宝宝就赶快蹲下来 。
2、主配班教师先示范一遍，配班教师敲小鼓，主班老师做走的动作 。
3、向家长提出要求：这个游戏可以锻炼宝宝听觉的灵敏性，同时培养宝宝按指令做事的规则意识，家长在游戏的过程中要以身行动和语言提示宝宝遵守指令，用夸张的动作激发宝宝快乐地参与游戏
三、家长带领宝宝跟随教师沿着圆圈听鼓声和口令声一起游戏 。
涂涂画画：好玩的橡皮泥
准备：橡皮泥
过程：
1、 出示橡皮泥，分泥，再搓长条，再两头接住 。
2、 幼儿操作，家长辅导 。
开开心心：过河
准备：
人手2块泡沫地垫，星星贴纸若干 。
过程：
1、 教师提问：“河水哗啦啦，怎么过河呢?”
2、教师示范玩法 。
先将一块小“石头”(地垫)放在画有小河的活动场地中，人站在小“石头”上，手拿另一块“石头”;然后把手中的“石头”放在前面，人向前跨步站在这一快“石头”上，游戏中不断拿起身后的“石头”放在前面 。以到达对岸者为胜 。
3、宝宝练习，教师巡回指导 。
提醒家长帮助宝宝用两块地垫交替摆放出一条行进的石头路 。
4、宝宝分组比赛，教师给领先者奖励星星贴纸 。
指向：锻炼身体的协调能力 。
版块二、专家健康指导、育儿解答
1、邀请医院儿保科的医生为宝宝测量身高、体重，并为家长做育儿方面的咨询和解答 。
2、发放宝宝月龄特征的资料 。
版块三、亲子体验活动
1、亲子游戏活动
划船(19-24个月)：
目标：体验亲子游戏的乐趣 。
过程：坐在地垫上，宝宝和家长面对面，家长用手撑地向前移动 。
传送机(25-30个月)：
目标：发展手眼协调性，学习与他人合作游戏 。
过程：围成圈，每人拿一个杯子，老师在一个宝宝的杯子里倒豆子，宝宝再把豆子倒在旁边妈妈的杯子里，妈妈再倒给旁边宝宝的杯子里，一个一个传下去，豆子不能倒在外面 。最后一个人把豆子倒在盆里 。
竹竿操(31-36个月)：
目标：能根据指令做动作，发展手眼协调和倾听能力 。
2、小肌肉、益智活动
捏饼饼(19—24个月)：
目标：对泥工活动感兴趣，发展手指的灵活性 。
动物嵌板(19——24个月)：
目标：练习二指捏，通过视觉和触觉感知物体的颜色和形状，并进行一一配对 。喂小狗吃东西(19——24个月)：
目标：培养宝宝的注意力，锻炼手眼协调能力，促进手动作的稳定性、协调性和灵活性 。形状嵌盒(25—30个月)：
目标：练习图形配对，增强观察力和空间知觉 。
穿线配对(25—30个月)：
目标：尝试玩穿线，锻炼二指捏的能力及手的控制力 。小熊穿衣(25—30个月)：
目标：尝试为小熊穿上合适的服装，并感受造型的不同变化 。大力猴(31—36个月)：
目标：初步感知平衡，体验成功的快乐 。
小鱼(31—36个月)：
目标：喜欢撕纸游戏，不乱扔废纸，有良好的操作习惯 。夹夹子(31—36个月)：
目标：练习手眼协调性，发展一一对应的能力 。
三岁宝宝亲子活动方案3
一、活动时间：20__年11月16日
二、活动地点：浦东新区新场幼儿园
三、参加对象：0—3岁幼儿和家长
四、设计思路
0-3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智 。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的 。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要 。
五、活动目标：
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