二、心理咨询老师主动联系班级上心理咨询课 。根据对学生的
调查发现 ， 农村学生、郊区的学生遇到心理问题时 ， 不大愿意主动跟老师讲 ， 总是放在心里面 。我们心理咨询组的老师商量后 ， 决定每人把自己最特长的方面总结成教案 ， 然后到班级去主动宣讲 。还有一部分老师利用课余时间对学生作了大量辅导 。
三、坚持每周四天心理咨询室开放日 。
中午12：00——13：00时或16:30——17:30 ， 特别是在考试阶段也开放 ， 做到有人开室 ， 有人管书 ， 有老教师在 ， 有记录可查 ， 并为咨询同学保密 ， 不宣传同学的心理缺陷 。心理阅览室让学生管理自己 ， 借书刊阅览 ， 增加知识面 ， 切切实实提高学生的心理素质 。
四、及时地开取心理咨询信箱 ， 和反映问题的同学及时联络谈心 。
比如 ， 有些同学因为数学走班制分班上课时位置坐在最后 ， 而视力又不好 ， 与教师又不说 ， 心里很着急 ， 很苦恼 ， 希望心理咨询老师谈一谈如何处理这件事 。收到信后 ， 心理咨询老师总是以最快的速度与这些同学联系 ， 和任课教师商量 ， 和其他同学商量 ， 轻而易举地解决了同学提出的问题 ， 并给他们谈了以后遇到诸如此类的事情怎么处理 ， 通过对一件事情的处理中让学生懂得更多的有关心理咨询方面的知识 。
五、及时与班主任沟通 ， 了解到第一手材料 ， 然后给班主任反馈与指导 。
心理咨询的工作主要依靠班主任 ， 既要取得班主任的支持 ， 又要通过班主任开展工作 ， 否则是无法满足全校同学的需要的 ， 心理咨询的主要任务是关于心理学知识的大力宣传 ， 让学生在科学知识的引导下 ， 培养良好的心理素质 。从这个观点出发 ， 本学期加强了对六年级学生的心理咨询的指导 ， 多次和六年级有关班主任老师通过个别交流 。
六、与专家建交联系 ， 在专家的指导下开展心理咨询工作 。
心理咨询工作一要靠对学生工作的经验积累 ， 二是靠科学理论的指导 。我们心理咨询老师实践经验比较丰富 ， 但理论水平有所欠缺 ， 因此 ， 主动和煤炭师范学院心理学教授联系 ， 请教 ， 对具体工作给予指导和帮助 ， 对顺利开展工作起到了很重要的作用 。
心理咨询室工作总结8
时光任冉 ， 本学期已经开学两个多月了 。根据领导对学校心理咨询的要求 ， 并以学校教育工作对心理工作要求为蓝本 ， 通过对我校心理咨询工作的现状研究后 ， 吸取和借鉴了已往心理咨询工作中的经验 ， 制定了心理咨询的计划 ， 加强对学生心理辅导的宣传力度 ， 将集体辅导与个别辅导密切结合 ， 相辅相成 ， 充分利用心理咨询室的硬件 ， 落实制度 ， 提高心理辅导中的针对性、科学性、实效性 ， 不断提高学生心理素质 ， 从而为全面提高学生素质打下良好的基础 。
具体做了以下主要工作：
1、坚持周一至周五咨询室准时开放 ， 接待学生来访 ， 认真的接听学生的热线电话 。
以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生 ， 使学生接纳和信任自己 ， 形成一种和谐、相互信任的气氛 ， 使学生毫无保留地吐露真情 ， 反映真实思想和情况 。
2、继续做好心理档案的建设工作 。
根据上级领导的要求对在校学生进行了一次摸查梳理 ， 建立健全学生心理档案 ， 对有问题的学生进行重点辅导 ， 跟踪记录 ， 抓住学生的特点及个性进行教育 ， 使班主任有的放矢地开展学生的工作 ， 同时又为教育教学提高心理健康教育的科学性和实用性 。
3、及时地开取知心信箱 ， 给予及时回复 ， 和反映问题的同学及时联络谈心 。
比如 ， 有些同学与课任老师的关系不好 ， 与教师又不说 ， 心里很着急 ， 很苦恼 ， 希望心理咨询老师谈一谈如何处理这件事 。收到信后 ， 心理咨询老师总是以最快的速度与这些同学取得联系 ， 和任课教师进行沟通 ， 解决了同学和课任老师之间的问题 。并给学生谈了以后遇到诸如此类的事情怎么处理 ， 通过对一件事情的处理中让学生懂得更多的有关心理咨询方面的知识 。
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