一份耕耘 ， 一份收获 。教学工作苦乐相伴 。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则 ， 一如既往 ， 再接再厉 ， 把工作搞得更好 。
数学教师教学任务总结例文4
转眼间 ， 紧张、繁忙的一个学期又结束了 。回顾这学期的工作 ， 我们教研组的四位数学老师立足岗位 ， 团结协作 ， 在学校教导处的领导下 ， 严格执行学校的各项教育教学制度和要求 ， 顺利地完成了各项教育教研任务 。现将本教研组一个学期来的教研教学工作情况总结如下：
一、交流探讨本册教材 。开学初 ， 全组老师认真学习教材、教法及新课标 ， 全面掌握本册教材的教学目标、教学重难点 ， 就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解 ， 定出了全期的教学计划 ， 全组统一教学进度 ， 统一教学要求 ， 统一课后作业 ， 保证了教学的顺利进行 。教研活动中 ， 我们除了制定计划、确立重点 ， 大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨 ， 组内教师畅所欲言 ， 纷纷发表自己的看法 ， 大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用 。低年级学生 ， 学习刚刚起步 ， 可塑性强 。要求每位老师 ， 平时教学中严格要求,训练到位 ， 经常抓 ， 抓经常 ， 并且经常交流 ， 相互借鉴一些好的做法 ， 培养学生良好的数学学习习惯 。
二、搞好每周的半日教研活动 。在每周二下午的教研活动中 ， 我们都结合自己的实践 ， 交流心得体会 ， 对教学中遇到的难题和困惑 ， 共同商量计策 ， 对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究 。平时也做到能互听对方研讨课 ， 互相促进 。在平常 ， 大家同坐一个办公室 ， 经常针对某个教学环节 ， 展开讨论 ， 这种随机教研形式灵活 ， 谈话自由 ， 效果很好!
三、上好个人展示课 。这一学期按学校要求 ， 组内所有数学老师都上三节组内教研课 。我们组内徐元燕老师的执教的《解决问题的策略》荣获县一等奖 ， 《7的乘法口诀》荣获盐城市一等奖 ， 并代表盐城市参加江苏省课堂教学竞赛 ， 《两位数乘两位数的笔算》一课荣获省二等奖 ， 她撰写的论文《绽放学生的思维——浅谈小学数学开放题教学》获市一等奖、《点亮学生的数学思维》获省“师陶杯”三等奖;章亮亮老师的论文《小学数学课堂中学生质疑能力的培养》荣获盐城市一等奖;张玲玲老师的论文《捧一颗心来 ， 不带半根草去》荣获射阳县一等奖;陈艳老师的论文《提高读图能力 增强学习实效性》发表于《广西教育》 。
四、认真听评课 。每次教研课 ， 每位教师都认真的听课和进行深入的评课 ， 评课中每个老师都积极发言 ， 纷纷指出每一节课的成功与不足之处 ， 从而取长补短 ， 受益非浅 。
五、存在的问题与改进措施
1、合理安排工作、学习的时间 ， 提高学习和工作的效率 。
2、更好地做好对学生学习习惯的培养 ， 提高教育教学的质量 。
3、加大对本组教研活动的开展力度 ， 进一步完善集体备课 。
4、针对班级及学生的个别差异 ， 抓好培优补差工作 。
教学工作是辛苦的 ， 是烦琐的 ， 但就是在这份共同的辛苦中 ， 我们学会了与同事之间的和谐交往 ， 学会了及时深入的教学研究 ， 学会了彼此之间的取长补短 ， 学会了真正的团结协作 ， 学会了共同分担艰难困苦 ， 学会了合作中的共同提升 。我们会踏踏实实取别组之长 ， 补自组之短 ， 下学期争取把每项工作做得更好!
数学教师教学任务总结例文5
经过大家的共同努力 ， 本学期顺利完成教研组的工作 ， 在这个学期中 ， 我们数学组 ， 开展有计划、有步骤的工作 ， 取得了一定的成绩 。总的来说 ， 我们在扎实做好常规教学的基础上 ， 围绕如何“抓课堂实效 促有效教学”这种理念 ， 注重情感、态度的培养;如何激发学生学数学用数学的兴趣;如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证;如何既要重视学习结果 ， 更要重视学习过程 ， 使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;如何在教学中大胆创新 ， 提高教学质量等等来开展工作 。我们发挥集体智慧 ， 群策群力 ， 积极探索 ， 很好地完成了数学教学任务 。现将一学期的工作简单回顾如下：
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