3、加强学生“听”、“读”、“写”等潜力的训练，不断提高教学质量，构成良好的学习风气，以到达成绩不断上升 。
四年级语文老师工作计划3
本学期共有两周的复习时间，主要通过复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识，查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获，争取语文整体教学质量的提高 。
一、学情分析：
从期中考试的情况来看，基础的知识掌握不够牢固，尤其是反问句和阅读理解的问题较大，因此，紧抓基础，同时进行一定的专题训练是复习的关键 。
二、复习措施：
1、调动学生复习积极性，调整好心态，学生自订的复习计划和老师的计划要配合实施 。
2、教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落 。
3、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法 。提高学习兴趣 。
4、优帮差，加强合作与督促 。
5、辅差工作不放松 。
6、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养 。
7、加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关 。
三、复习目标
1、巩固本册书233个生字 。能正确书写，运用，区分同音字、形近字 。
2、掌握课后词语，能正确听写会用加点词和关联词语造句，找出部分近义词和反义词，词语搭配以及量词的应用，会写同类格式的词语 。
3、能背诵指定课文，领会课文的中心思想，会背诵、理解、默写古诗，理解古诗的意思和表达的思想感情 。
4、能进行各类句子的变换练习 。
5、阅读：熟练背诵指定的课文，联系上下文理解常用词语的意思，理解短文内容 。复习三种写作顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序以及文章的结构 。
6、习作：正确审题，注意按一定的顺序，将事情和事物写具体，正确使用标点，注意文章的结构 。
四、复习时间：6月24日～7月3日
复习阶段：单元复习 。
四年级语文老师工作计划4
一、 本学期班级基本情况
本班共有21名学生，其中有7名同学学习认真，各方面表现突出 。有6名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良 。有4、5名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好 。有两名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差 。
二、 指导思想
认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划，结合本校本班特点，把本学期的工作落到实处 。
三、本学期教学总目标和要求：
小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础 。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯 。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格 。本学期四年级教学总目标和要求：
(1).识字与写字 。
1.对学习孩子有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯 。
2.累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写 。
3.会使用字典、辞典，有初步的独立识字能力 。
(2)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。
2.初步学会默读 。
3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用 。
(3)关于习作
留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的信心 。
(4)关于口语交际 。
1.能用普通话交谈 。
2.能复述别人的说话 。
3.能阐述自己的感受和想法 。
四、方法和措施
1.在理解课文的过程中，让学生借助字典、辞典或其他工具书独立识字 。
2.与课外阅读及习作结合起来 。
3.重视写字的指导 。
4.采取朗读与默读结合的方法联系阅读 。
四年级语文老师工作计划5
【四年级语文老师个人工作计划 四年级语文老师工作计划10篇】一、复习目标
(一)、基础知识方面
一、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字 。
二、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字 。
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