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学校成绩分析总结与反思 学校工作成绩分析反思总结( 六 )

班级生活百科


住宿学生校长和看护晚自习的教师更是加强安全教育和管理 。校长利用带班住校时间，经常对住宿学生进行安全教育 。正因为我校把安全教育放在了首位，致使本学期各项工作顺利开展 。
三、德育工作创新落实在每一天
1、加强班主任工作管理 。
本学期班主任创新管理体现在：每周五上交班主任工作手册，校长和少先队辅导员检查;操场责任区有每班一个版块、每天都有责任区的管理任务改为——把全校室外责任区总面积分四个板块，由每周四位班主任一组轮流值周管理 。这样可以让班主任分工更明确、有效工作 。
2、开展各种德育活动 。
本学期我们继续以主题班会、升旗和德育实践课为教育学生主渠道 。通过“今天表扬你”让班主任组织本班学生积极投稿，学期末按着表扬稿件总数对班主任进行绩效奖励 。从“创城文明小卫士”、“我是创城志愿者”、“文明伴我行”等活动的开展，进一步规范学生的言行 。为创建文明城市提供了坚实的基础 。
每天坚持每天中午的红领巾广播站丰富师生的校园生活 。校园新视点、美文欣赏、音乐好心情、今天表扬你、温馨提示、安全宝典、优秀作文选播也给教师们带来午间的愉悦心情 。
结合“二加一”活动开展的特长生的培养初见成效：葫芦丝、舞蹈班在运动会上进行了出色的表演、信息技术、科技活动小组的学生在参加省级活动比赛上取得佳绩.
3、师德管理落彰显实效
每学期开学都组织教师学习《中小学师德规范》，学习上级文件对教师进行德育教育 。尤其本学期是学习习总书记的重要讲话更是在广大教师中引起强烈共鸣 。教师们一致认为：我们身为人民教师，应当热爱教育、热爱学生，求真务实、敬业乐业、甘于奉献，正确引导学生做人、做事、做学问，做他们的良师益友、成长的领路人和进步的阶梯，在教书育人、立德树人的过程中不断树立更高的目标、创造新的业绩，为培养高水平、高质量的优秀人才贡献力量 。
通过开展“做人民的好教师”、“情系教育”、“优秀班主任经验介绍”等活动的开展，进一步加强了师德教育 。在我校虽然教师年龄偏大、体弱多病的人多 。但是，全体教职员工都能带病坚持工作，从不抱怨 。每天都能紧张有序工作 。
四、创新常规教学管理：
1、备课：在原来教案设计上进行第二版的修改 。
2、讲课：尝试推进导学模式，发挥学生的预习作用 。课上让学生当小老师 。培养学生学习兴趣、语言表达能力 。真正做到教育局春季提出的让学生喜欢你的学科和小目标教学理念 。表现最佳的是骨干教师的王丽春的数学和谭钢的语文课 。聂彬彬的语文课更是有独特的创新 。
3、批：由教师所有批改批改成多数学生互评 。如:随堂测试、生字听写、计算等学生能互相批改的都是尽可能的让学生去完成 。
4、辅：本学期提倡：不放弃每名学生，提升成绩从每天开始 。让任课教师在辅导学生方面做记录，校领导每周检查指导，然后根据学期成绩与平时辅导对比，看提升成绩 。
5、测：继续做好学生的测试 。培养学生严肃认真的答题能力和检测能力 。
6、评：本学期注重教师对学生课堂评价语言和学生互评 。把平时一张试卷的评价改为多元化 。
另外，教研活动真实有效 。从每学期初的研讨课、引领课、示范课到赛课 。都能不同程度提升活动效果 。教师们能在这真实的研修中得到提升 。做到计划真实、工作扎实、有效果 。最值得一提的是，我们把对教师的指导改成先调研的后培训的研修版块 。通过教师几次调研卷(教学模式、阅读教学方法的)
五、继续发挥有效班子作用
结合校长到这所学校近一年半的时间发现的问题：班子成员多，能真正有效工作少的现象，如何带班子、抓师资队伍，践行有效学校成了我的管理的中心难题 。校长在2017末寒假期间我制定了《领导班子工作手册》(共15项内容) 。
为了发挥时效性，校长和班子成员一同沿用至今 。校长一直坚持每周五必须检查指导手册中的每个栏目，督促每位班子成员的工作效率 。留下了班子成员检查各项工作的身影、有通过检查的方式激励性的评价、有班子成员灵动悟性的创新工作、有班子成员工作随笔的真实记载 。
通过这个手册的使用，尤其是校长坚持给每位手册检查指导的签字后，能够发挥目标性的工作方式——体现计划先行，工作有效的模式 。如：孟春颖(教学主任)——工作雷厉风行、以身作则、勇挑重担、无私奉献;孙立斌(日常主任)——爱岗敬业、以校为家、默默无闻;李延春(教学主任)——默默无闻、无私奉献 。从不计较工作时间，他的脑海中总是把学校的工作做好，很少在双休日休息;董晓杰(少先队辅导员)——两年里从稚嫩的雏鹰，如今已经是出色的班子成员 。她不但出色上好每周14节的音乐课，还能出色完成各项临时工作任务 。尤其是她指导的我校科技小组连续两年荣获区科技比赛第一名的好成绩 。

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