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高三生物教学工作计划 教材分析 十篇 高三生物教学工作计划( 六 )

高三生活百科


三、授课情况
担任高三(8)、三(9)、三(10)的生物教学，三个班都是校重点班，班主任分别是陈献x、金玲x、潘晓x 。
高三生物教学工作计划篇8
积极学习和贯彻学校教育工作会议精神，落实和执行学校本学期工作计划，积极实践新课程课改，切实加强和改革课堂教学工作，为进一步推进我校教育、教学改革，为进一步提升办学水平作出努力 。
一、指导思想：
积极学习和贯彻学校教育工作会议精神，落实和执行学校本学期工作计划，积极实践新课程课改，切实加强和改革课堂教学工作，为进一步推进我校教育、教学改革，为进一步提升办学水平作出努力 。
二、工作目标：
1. 提高生物学科高考平均分，力争同类学校上游 。
2. 提高本组教师的科研水平，本工作学期相关人员完成相应的课题结题工作 。
三、工作措施：
(一)、更新教育理念：
1. 以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量 。
2. 坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质 。
(二)、加强常规管理：
1. 加强备课组的协作作用，定期、定点、定时进行备课组活动 。(每周一次集体备课组活动 。)
2. 每学期进行常规检查——教师备课笔记、学生作业和听课笔记、辅优补差记录、备课组活动记录 。
3. 加强教学质量监控：实行周周练和月月考及与其它兄弟学校联考制度，认真出卷、仔细批改、及时反馈和总结 。(内容：以基础为主，适当提高，保证及格率和优秀率;要求：周练成绩于第二天放学之前及时反馈给学生)
4. 加强辅优补差工作的针对性和实效性 。每班培养本科目标，以培优促教和学，教学内容备课组负责统一备课，紧密联系教材和学生的实际，适当提高，循序渐进，有联系性和规律性;补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，提高学习兴趣 。教学内容以教材为主，采用多种方法进行强化训练，但须防止单一和乏味 。
(三)、加强教科研活动：
1. 以相关的课题研究为抓手，组织本组教师积极参与课堂教学的实践 。
2. 6月前开出3节专题实验课，执教教师课前设计，课堂教学，课后反思、重建，都要紧扣专题，并写出案例 。
(四)、提高信息化程度：
1. 配合校信息中心做好教师使用校园网的培训工作 。
2. 努力提高使用现代教育技术的能力，争取做到备课无纸化、课堂教学媒体化 。多媒体上课达80%，自制课件达20%左右 。
高三生物教学工作计划篇9
一、指导思想
1.认真学习2山东省《考试大纲》、《考试说明》、《高中生物学课程标准》，注意研究山东省与生物高考相关的政治、经济、文化等方面的特点，以取得一定的课外知识量 。
2.结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量 。
3.提高学生思维能力，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现 。
4.要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点 。
二、学科目标
1.构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣 。激励学生勇于探索，提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力 。
2.抓好一轮复习，研究考试说明，捕捉高考信息 。训练高考试题，争取在20__年高考中取得较好成绩 。
三、具体教学措施
1.继续认真钻研教材、考纲和《考试说明》，及时了解和收集各类高考的信息，认真分析研讨近几年生物考试试题，以便把握教学的有的放矢地进行生物学科的复习，促进学科教学质量的提高 。
2.认真开展备课组活动，规范教师的教学行为，重点落实备课常规和课堂教学常规，课和上课质量，备课组做到统一进度、统一资料、统一考试 。
3.近一步健全集体备课制度：每周二召开一次备课组教师会议，每次活动有主题、有针对性，有专人发言，有解决问题的具体方案，通过一系列的活动将全组教师凝结为团结协作的整体，实现智慧共享 。
4.为了进一步改革课堂结构和教学方法，提高教师课堂教学水平，积极开展听、评、说课活动，采用“组内备课，组内评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课方式，及时总结，反思问题，做到取人之长，补己之短，共同提高 。

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