三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法 ， 示范动作正确 ， 每堂课分组练习 ， 既有秩序 ， 又有队形 。
四、教材由易到难 ， 由简到繁 。循序渐进 ， 新旧难易程度和不同性质的教材 ， 搭配好 ， 备课之间的教材衔接好 ， 每次课的教材注意多样化 ， 将《健康体质达标》中的项目合理的搭配到教学环节中去 。
五、虚心向有经验的老师请教 ， 努力地培养体育尖子 ， 辅导差生 ， 提高学生的整体素质 。
六、在室内授课时 ， 主要向学生介绍体育小常识 ， 各种运动的练习方法;与他们一起讨论各种运动的知识、规则 。增强了学生的学习兴趣 。使学生从思想上认识体育的重要性 ， 激发他们对体育的爱好 ， ， 从而产生参与体育活动的欲望 。
七、在教学过程中 ， 我根据新体育教学大纲精神 ， 认真钻研教材 ， 努力备好每一堂课 ， 并采用多样的`教学手段来吸引学生上好体育课 。例如：我将音乐引入准备部分和结束部分 ， 来调动学生的情绪;在中间部分开展各种活动的竞赛 ， 提高学生的竞争意识 。同时注重培养体育骨干 ， 开展活动 ， 给予奖励 ， 动员学生向他们学习 ， 积极锻炼 。
通过一学期的培养 ， 我觉得学生都能积极参与锻炼 ， 在锻炼中养成了不怕苦、不怕累的精神 ， 使学生自觉、积极地进行体育锻炼 ， 在玩中学 ， 在玩中练 ， 使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣 。
自我反思教学工作存在的不足
二年级年级学生经过一学期的学习 ， 虽然取得了一定的成绩 ， 但是 ， 在教学中也还是存在着不少的问题 。首先 ， 教学过程中一些体育器材不能正常使用 ， 这里边既存在着教师的问题 ， 也存在着器材设施的问题 ， 还有怕损坏器材的问题 。
其一、学生的认识水平没有提高 ， 仍然把体育课看成是在操场上玩 ， 只要不学文化知识就可以 。在操场上愿意怎么玩都可以 。
第二、学生对体育知识有待于进一步的学习 ， 对于队列对形不能完全掌握 ， 还不能达到听到口令后立即做出相应的反映 ， 并且做到快、齐静 。
总之 ， 通过培养学生各方面的能力 ， 大部分学生对体育技能技巧有了新的认识和理解 ， 希望孩子们继续努力 。
二年级体育工作总结4
时光飞逝 ， 一转眼 ， 20__学期的工作又要接近尾声了 ， 本学期我担任的是二年级的体育教学工作 ， 在这里我对本学期的工作做一个总结 ， 有紧张忙碌中的感悟 ， 也有工作中不断积累的收获 ， 为每个学期的工作得到的进行整理 ， 对于我来讲在每一个学期的工作中我的需要总结的很多 ， 我也希望能在工作总结中为自己做一个积累 。
一、坚持以学生的健康幸福为中心
在新课程理念的指导下 ， 在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想 ， 不仅关注学生身体的健康 ， 还要关注心理健康以及学生社会适应性 ， 抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律 。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力 ， 形成健康的生活方式和积极进取的人生态度 。
二、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点
首先 ， 在开学初参加学校的各种理论学习 ， 积极参加各种形式的培训 ， 从理论课到专业课;从课改理念、目标到具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课 。使我的素质得到多层次和全方位的提高 。
其次 ， 在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而不断提高自己的身体素质 ， 并顺利完成教育教学任务 。
三、向40分钟要质量 ， 切实完成体育教学任务
每一堂课合理安排教学内容 ， 向四十分钟要质量 ， 按常规做好课前、课中、课后的各项工作 ， 认真钻研教材 ， 以学生创新学习为主线组织课堂教学活动 ， 鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价 ， 运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法 ， 在教学中求创新 ， 在活动中促发展 ， 课堂教学重视学生的训练和能力的提高 。使学生得到全面的锻炼 ， 发展学生的综合身体素质 。
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