5、每月通过月考，鼓励进步最大的学生，惩罚倒退的学生 。
6、八年级是学生学习英语比较痛苦的一年，特别是完形填空和阅读理解，很多同学发现八年级的完形填空和阅读理解相比七年级的难了很多 。于是我买了一本八年级完形填空和阅读理解的专项练习书籍，利用午休的10到15分钟进行检测 。检测完过后小组之间进行批改，找寻错误的原因 。
三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法
1、教的方面：
(1)缺少阶段性总结和复习，因为没有太多时间对学生进行阶段小测，所以在这方面总感觉欠缺，不如意 。下学期我要抓阶段小测验、，注重阶段性复习工作 。
(2)进一步强化竞争意识 。在竞争意识下学生会对英语更感兴趣，也更加努力学习英语 。所以我要在原来单词比赛和小组对话比赛的基础上，增加阅读比赛、英语写作比赛、表演比赛等课堂活动，提高学生的学习兴趣 。
2、学的方面：
(1)帮助学生养成良好的学习习惯，如每个人都要记好并整理自己的英语笔记、错题本、写作本等 。
(2)用阶段性小测和竞争机制来带动学生的学习积极性 。帮助学生更加注重阶段性总结和竞争意识的培养 。
(3)其他方面在教务主任姚主任的带领下，多次听课评课改课，是我的教学经验不断提高，逐渐形成自己的教学模式，我也多次通过看书上网学习，汲取更适合自己的教学经验等，以后的教学中也可以跨学科学习，拓宽视野，增进各种教学技能 。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少，我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法 。积极开发和有效利用班班通资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩 。
我相信有耕耘总会有收获 。
八年级英语教学工作总结8
本学期，本人任教初二年级两个班的英语教学工作 。这两个班学生英语基础很差，学生整体惰性很强，自觉性很差.给教学带来很大的难度 。作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结 。
一、学习课标，明确教学目标 。
了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学带给了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行 。
二、扎实备课，理清教学思路 。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:
1、课前备课，做到“有备而来” 。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生 。结合学生的实际和教材的资料，既要思考知识的纵向联系，又要思考新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然 。并制作了各种搞笑的教具，如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备 。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动 。我透过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的用心性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动搞笑“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，透过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知 。充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的用心性得到了充分发挥，教学效果良好 。
3、课后备课，总结教学经验 。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础 。
三、认真上课，体现以人为本 。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，透过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功 。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的潜力，老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语 。每堂课要用必须的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话 。也能够结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感 。
为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点:
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