在语文教学中 ， 学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟 ， 在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关 。为此 ， 在语文教学中 ， 注重学生对课外知识的阅读 ， 培养学生阅读的兴趣 ， 使学生真正的能积累语文知识 ， 真正为学生的学习提供了广阔的舞台 。
【语文教学回顾通用总结范文】二、重视对课文的朗读品评感悟
语文教材的每一篇课文都是文质优美的佳作 ， 从北海风光到素有人间天堂的西湖 ， 从神话到学生熟悉的掌声等等 ， 其语境描述的美妙 ， 语言运用的精妙 ， 思想表达的深邃 ， 见解阐述的独到 ， 都是引导学生感悟的重要内容 。而由于课堂教学时间的有限 ， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟 。为了使这些精彩给学生留下深刻印象 ， 我注重在平时对阅读抓重点 ， 引导学生对语言文字反复诵读 ， 以悟出语言丰富的形象内涵 ， 意义内涵 ， 情感内涵 。同时 ， 让学生在感悟的基础上 ， 引导学生居高临下地对课文进行品评 ， 在品评中深化理解 ， 升华认识 ， 填补空白 。
三、重视丰富多彩的语文实践活动 。
为了学科知识间的整合 。让学生从不同角度 ， 采用不同的途径获得知识 ， 我在平时的教学中注重抓语文综合实践活动 ， 从而培养学生的能力 。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务 ， 我认为自己还是有许多需在今后的教学中去不断的完善 。如课堂教学 ， 常以工作忙 ， 而忽视了学习 ， 放松了对自己的要求 ， 在业务上有吃老本的思想 ， 对班里的学困生辅导不够 ， 今后我将去不断的改正自己在工作中的不足 ， 为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
语文教学回顾通用总结范文3
“你若想自己有价值 ， 你就得给世界创造价值 。”一学期的教学工作中 ， 每当遇到挫折 ， 我总会想起歌德这句话 。
和孩子们一起的学习 ， 生活 ， 真的是很快乐 ， 很难忘的 。上课时我把他们当成朋友 ， 课堂是我们交流、互补的平台;下课了 ， 我们在一起畅谈生活的经历 ， 分享生活的乐趣 。我发现 ， 小学老师真的应该把自己培养成艺术家 ， 因为他们是真的在和生命交流 ， 完成的是和灵魂沟通的大事 。而我自己 ， 也在努力朝这个方向发展 。很快的 ， 一个学期将要过去 ， 回首过去的日子 ， 一幕幕都仿佛是在眼前 。反思一学期的教学经历 ， 也有一些收获和问题 ， 现做总结如下：
在教学方面 ， 我认真学习新的《语文课程标准》 。课程标准是现行教学的总体思路 ， 它致力于全面提高学生的语文素养 ， 正确把握了语文教学的特点 ， 倡导自主、合作、探究的学习方式 ， 努力建设开放而有活力的语文课程 ， 在反复研读《课程标准》的过程中 ， 我有所感悟 ， 把理论运用到课堂实践上 ， 有很大的收获 。
一、创设平等、和谐的课堂氛围 。
教师在新课程中最大的是角色的变化 ， 教师将不再只是知识的传授者和管理
者 ， 更是学生发展的促进者和引导者 。在新课程中 ， 学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变 ， 而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标 ， 并确定和协调达到目标的最佳途径;知道学生养成良好的学习习惯 ， 掌握学习的策略和发展能力;创设丰富的教学情境 ， 激发学生的学习动机和学习兴趣 ， 充分调动学生的学习积极性 。
在教学活动中 ， 教师与学生是平等的 ， 不是服从与被服从的关系 ， 教师应尊重每一个学生 ， 多一些鼓励 ， 促使他们生动活泼、主动地学习 。只有在平等、和谐的气氛里 ， 学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态 ， 才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动 。生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力 ， 它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境 ， 使学生从中受到感化和熏陶 ， 从而激发出学习的无限热情和创造愿望 ， 使他们全力以赴地投入学习 ， 提高对学习活动的积极性 。
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