一个学期的教学工作 ， 很快就结束了 。它使我得到了很多的启示 ， 也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵 ， 在潜移默化中 ， 培养孩子们的品质 ， 张扬他们的个性 ， 和他们一起成长 。我还要在这美丽的岗位上 ， 作为一位朋友和我可爱的孩子们一起走过风风雨雨 ， 一起看朝霞 ， 看日落;作为教师 ， 还要再进一步走进新课程 ， 继续体验充实的生活 ， 用心倾听花开的声音 ， 享受这美好的人生!
语文教学回顾通用总结范文4
(一)做好学生思想政治工作 ， 明确本学期的学习目标 ， 激发学生学习的热情 。
本学期时间紧 ， 任务重 ， 几乎是一个月一次考试 。每一次考试都对学生们具有重要意义 。基于此 ， 我充分利用课内外时间 ， 形式多样地做好学生心理稳定工作 。思想问题解决了 ， 学生们就能够安心学习 ， 成绩也有所上升 。
(二)备好课 ， 努力提高驾驭课堂的能力 。
根据这个班的同学比较活跃 ， 但中等生、差生占较大多数 ， 尖子生相对较少的情况 。备教法的同时也备学生 。备课充分 ， 资料拓展更宽阔 ， 就能调动学生的积极性 ， 上课效果就好 。
掌控课堂节奏 ， 注意学生反映 。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 。因此上课一定要设法令学生投入 ， 不让其分心 。课堂内容丰富 ， 翔实 。教态自然 ， 讲课生动 ， 难易适中 ， 照顾全部 ， 就自然能够吸引住学生 。所以 ， 每次上课之前我都调整好自己的精神状态 ， 每天都要有充足的精神 ， 饱满的热情 ， 让学生感受到一种积极向上的情绪 ， 以这种情绪来感染他们 。这样 ， 学生上课就有了一股“劲儿” ， 授课就事半功倍 。
当学生在课堂上无心向学 ， 违反纪律时 ， 我尽量采取合适的方式或用手势、或用眼光、或用简单的语言及时提醒 ， 尽量使自己的情绪不受到影响 ， 不带到教学中 ， 避免让原本正常的讲课受到冲击 ， 影响教学效果 。
(三)面对全体学生 ， 尤其注意培优补差 ， 加强对后进生的转化工作 。
语文是一门工具学科 ， 对学生而言 ， 既熟悉又困难 ， 在这样一种大环境之下 ， 要让众多的基础较差的学生学好语文 ， 就要让他们喜爱语文 ， 对语文产生兴趣 。否则学生对这门学科产生畏难情绪 ， 不愿学 ， 也无法学下去 。为此 ， 我采取了一些方法 ， 就是尽量多讲一些文化生活故事 ， 多读一些源于生活的优秀文章 ， 让他们更了解语文 ， 学会欣赏语文之美 ， 更喜欢学习语文 。因为只有语文水平提高 ， 他们才能提高同学们的语文写作能力 ， 对成绩优秀的同学也很有好处 。另外再采取适当的物质奖励 。
(四)研究中招试题 ， 提炼解题规律 。
加强个人学习 ， 研究中考试题的基本形式、考察方向、中考考点等 ， 规范学生答题 ， 加强与教研组内的老师的交流与合作 ， 做好对学生应对中考的指导 。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论 ， 力求在试卷应答和成绩提升上有所突破 。
经过一个学期的努力 ， 教学效果和成绩都有待进一步去检验 。但是我相信 ， 无论成绩高低 ， 都体现了我在这学期的教学成果 。时光流逝 ， 一切都已经成为过去 ， 过去并不是最重要的 ， 重要的是在以后如何自我提高 ， 不断改进自己在教育教学上的不足 ， 使自己在业务素质上不断进步 。因此 ， 无论怎样辛苦 ， 我都会继续努力 。
语文教学回顾通用总结范文5
本学期 ， 我担任初三(5)(6)班的语文教学工作 。本人严格执行语文教学计划 ， 进一步转变语文教学观念 ， 积极进行课改探索 ， 继续推进“自主——创新”课堂教学模式 ， 努力把新课标的理念和课堂教学的实践结合起来 ， 收到较好的效果 。
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