2.要从一年级学生刚刚开始学习课文的实际出发，妥善安排突破教学重难点的教学方法 。光让学生听不行，最好把重点要讲的内容写在黑板上，让学生耳听、眼看，然后模仿练习，这样才能让更多的学生听懂、学会 。
3.识字要寓于阅读之中，阅读的过程就是学生逐步掌握音形义的过程 。本课八个生字要通过试默帮助学生找到自己学习上的难点，让学生针对难点练字，才能有效地提高识字教学效率
【小学一年级语文爷爷和小树教案】
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