3、作业布置做到合理 ， 有代表性和启发性 ， 注重学生创新能力的培养 ， 重复死板的作业不做 。能及时批改作业 ， 字迹工整 ， 并做好成绩登记 。
4、抓好培优扶差工作 。我认识到要想提高教学质量 ， 培优扶差工作至关重要 ， 只有把优生培养好了 ， 优秀率才能升高 ， 班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好 ， 才能提高合格率 ， 并为营造一个良好的班集体扫清障碍 ， 利于班级良好学风的形成 。因此 ， 我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率 。
5、通过一学期的努力 ， 学生达到了开学初制定的学习目标 ， 掌握了以下知识：
⑴认识400个字 ， 会写300个字 。要求认识的字能读准字音 ， 结合词句了解意思 。要求会写的字能读准字音 ， 认清字形 ， 理解意思 ， 正确书写 ， 练习在口头和书面表达中运用 。有主动识字的愿望 ， 在生活中自主识字 。养成学生良好的写字习惯 ， 书写规范、端正 。
⑵学会了使用音序查字法 ， 学生有了独立识字的能力 。
⑶大部分学生喜欢阅读 ， 对阅读有兴趣 ， 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 。
⑷通过学习能联系上下文和生活实际 ， 了解课文中词句的意思 ， 在阅读中主动积累词语 。能阅读浅显的课外读物 ， 能与他人交流自己的感受和想法 。养成了爱护图书的习惯 。
⑸认识了课文中出现的常用标点符号 。学会了使用句号、问号和叹号 。
⑹通过这学期里口语交际训练 ， 学生有了愿意与人交流的意识 ， 能认真听别人讲话 ， 听懂主要内容 ， 能主动与别人交谈 ， 讲述简短的故事和见闻 。说话时态度自然大方 ， 有礼貌 。
⑺在语文教学中对写话有兴趣 ， 能把看到的、想到的写下来 。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 。
二、存在不足
1、学生发展不平衡 ， 学法指导工作还有待进一步加强 ， 教学成绩仍然欠突出 ， 还需提高;
2、教学以传统方法为主缺少创新意识 ， 学生的学习习惯的养成教育不够成功 。培优扶差工作做得不够扎实 ， 培优目标不明确;
三、今后打算
继续更新观念 ， 努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段 ， 提高教学质量;继续加强业务学习 ， 提高自身的业务素质 。
总之 ， 学生是学习的主体 ， 不是知识的容器 。教师传授知识、技能 ， 只有充分发挥学生积极性 ， 引导学生自己动脑、动口、动手 ， 才能变成学生自己的财富 。教师要把学习的主动权交给学生 ， 要善于激发和调动学生的学习积极性 ， 要让学生有自主学习的时间和空间 ， 要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会 。
教学中要尽最大的努力 ， 最充分地调动学生积极主动学习 ， 由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学” 。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面 ， 因为学生形成良好的学习习惯以后 ， 他的发散思维得到了开发 ， 提的问题自然就多了 ， 面也广了 ， 所以不管工作有多忙 ， 坚持反复钻研教材 ， 大量阅读参考书 ， 以提高自己的业务能力 ， 另外公共知识方面计算机、普通话都取得了不小的成绩 。我想 ， 作为教师 ， 知识面越广 ， 自己的感觉也好 ， 学生对你的感觉也就更好 。
2021语文教学心得工作总结5
一个学期又过去了 ， 回想这学期的工作 ， 累伴随着快乐 。二年级语文组共有十四位老师 ， 大家在一起进行研究讨论 ， 不断地改进工作中存在的问题 ， 构建了一支年轻而有活力的教研组 。本学期 ， 我们组立足工作岗位 ， 团结协作 ， 求真务实 ， 教书育人 ， 备课“深” ， 上课“实” ， 作业“精” ， 教学“活” ， 手段“新” ， 活动“勤” ， 考核“平” ， 辅导“细” ， 负担“轻” ， 质量“高” ， 圆满完成了各项教育教学任务 ， 现简要总结如下：
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