二年级学生 ， 虽有一定基础 ， 但尚无定性 ， 可塑性强 。教学中严格要求 ， 训练到位 ， 经常抓 ， 抓经常 。一学期效果很好 ， 如曹老师班里的学生书写认真工整;秦老师班里的学生阅读、写作能力强……
三、扎实教研 ， 深化语文课题研究
在我校“生活化课题”的感召下 ， 我们二年级确立了“口语交际生活化”的小课题 ， 研究中 ， 我们结合各种节日 ， 如“妇女节”“五一节”“端午节”等指导学生畅所欲言 。针对身边的事展开讨论 ， 如：良好纪律 ， 人人获益;环境靠大家;我喜欢的一本书等 。结合学生爱看的电视节目进行交流 ， 如：《全运向前冲》、动画版《三十六计》等 。在时间上除了正常的上课时间 ， 我们还结合中午的“谈天说地”进行交流 ， 学生的口头表达能力有所提高 。
四、 存在的不足：
1、老师的教学能力和管理水平 ， 学习意识和反思能力等 ， 还有很多不足 ， 如何在工作中不断提高教学的水平 ， 实现自身的岗位价值 ， 仍旧还需要努力 。
2、对于优等和有潜力的学生 ， 他们的语文综合素养仍旧有待提高 ， 听说读写的能力还要在进一步挖掘培养 ， 整体的语文成绩还需再上台阶 。
3、后进生的问题一直是困绕我们组的难点问题 ， 他们的成绩仍旧不尽人意 。努力提高他们的成绩 ， 是我们下一学期的奋斗目标 。
五、 下一步工作的措施：
1、教师是教育的关键 ， 我们要从自身找原因 ， 不怨天尤人 ， 不抱怨环境 ， 努力加强学习 ， 提高工作的责任心和工作的艺术性 ， 开展教研组之间更进一步地交流沟通 ， 努力提高我们组老师的专业技术水平 。
2、严格抓好平日的教学常规工作 ， 从上课、批改作业、能力训练入手 ， 严格要求学生 ， 牢记古语“教不严 ， 师之惰” ， 以此相互勉励 。
3、继续尽力做好后进生的工作 ， 想各种办法 ， 常抓不懈 ， 努力不让一个学生掉队 。
六、收获与反思
教学中 ， 识字教学能够扎实、有效 ， 学生自主学习的主动性和能力都有了很大的提高 ， 学生在老师的指导下 ， 看图写话能力较一年级有了很大的进步 ， 但是水平不一 ， 仍急需提高 。学生的朗读能力还要加强指导 ， 做到不唱读、不喊读 ， 争取正确、流利、有感情的朗读 。在今后的教学中 ， 还要互相学习、互相帮助 ， 取长补短 ， 不断创新 。
本学期 ， 我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩 ， 但每一位老师都能踏实 ， 认真地工作 ， 我们付出着 ， 收获着 ， 快乐着 ， 进步着 。教研活动要靠大家的努力和配合 ， 共同携手前行 ， 用我们的全部热情来浇灌祖国的花朵 。
我相信在今后的工作中 ， 我们大家一定能群策群力 ， 努力提高教学质量 ， 只要我们踏实工作 ， 认真扎实地进行教研工作 ， 来年的收获一定会更大 。
2021语文教学心得工作总结6
在这一学期中 ， 我立足学生 ， 立足教材 ， 立足高考实际 ， 密切关注相关信息 ， 使自己的学习、复习能够紧跟形势 ， 取得了一定的成绩 。展望20_年高考 ， 我们信心百倍 。现将20_-20_学年度第一学期语文教学工作进行总结 。
一、落实县教研室和学校高三语文复习精神 ， 认真研究考纲和考试说明 。
开学初 ， 针对高考的新形势 ， 认真研究考纲和考试说明 ， 争取把考试要求落实在每个专题中 。整理归纳 ， 精心选题 ， 重点突出 ， 忙而不乱 ， 稳扎稳打 。针对学生普遍基础较差的实际情况 ， 制定新学期的教学工作计划 ， 确保教学目标定位准确 ， 教学工作踏实有序 。
二、研究学生实际情况 ， 了解现状 ， 摸清学情 ， 力争把目标落到实处 。
认真分析上学期的学生成绩 ， 找出薄弱环节与存在的问题 ， 与学生交流 ， 弄清失利的原因和教与学双方存在的问题 ， 及时调整教学思路、教学内容、教学方法 ， 在教学中注重过程管理 ， 从四个方面落实教学任务：
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